Opis

Komplet trzech specjalistycznych poradników metodycznych dla opiekunek dziecięcych pracujących z dziećmi do lat 3 w żłobkach, klubach dziecięcych, dla dziennych opiekunów dzieci i dla niań zawierający kompendium wiedzy potrzebnej „na start” każdej osobie rozpoczynającej pracę z dziećmi w dowolnej placówce opieki nad dziećmi do lat 3. Wszystkie poradniki zostały opracowane zgodnie z rozporządzeniem MRPiPS wydanym w sprawie standardów opieki sprawowanej nad dziećmi w wieku do lat 3. Poradnik Nr 1 zawiera omówienie tego, jak zaplanować zabawę z dziećmi, skąd czerpać tematy zabaw, jakie rodzaje zabaw przydają się do wspierania rozwoju dzieci w poszczególnych sferach rozwojowych oraz znajdziecie przykładowy plan zabawy i wskazówki, jak samodzielnie szybko i dobrze zaplanować każdą zabawę z dziećmi w każdym wieku odpowiednio do ich potrzeb i możliwości rozowjowych. Poradnik nr 2. „A może zebranie na dywanie” – to specjalistyczny poradnik dla opiekunek dziecięcych, z którego dowiecie się, jak przygotować i poprowadzić zebranie z rodzicami dzieci podopiecznych, co zrobić, aby zebranie przebiegało sprawnie i bez nadmiernego obciążania czasowego dla Was i dla rodziców dzieci podopiecznych, jak przygotować siebie do takiego spotkania i co zrobić po zebraniu, aby odpocząc i „odstresować” swój organizm. Poradnik nr 3 – „Jak pomóc dzieciom, rodzicom i opiekunkom (nauczycielom) w przejściu przez proces adaptacji dziecka do warunków pobytu w placówce?” – specjalistyczny poradnik metodyczny dla opiekunów dzieci pracujących w placówkach opieki nad dziećmi do lat 3, z którego dowiecie się m.in. kiedy i od czego zaczyna się proces adaptacji dziecka do warunków pobytu w placówce, jak ten proces przebiega i jaką rolę w tym procesie pełni dziecko oraz jego dorośli opiekunowie. Dowiecie się też tego, jak przygotować siebie i jak pomóc sobie w czasie, kiedy dzieci podopieczne będą przedzierać się przez trudy adaptacji. + Komplet Kart Obserwacji dziecka – Komplet kart obserwacji przebiegu procesu rozwoju fizycznego i psychoruchowego dzieci w wieku od 6-tego do 36-tego miesiąca życia wraz z instrukcją zastosowania. Zawiera instrukcję zastosowania + 8 kart obserwacji. Jest to proste narzędzie dla rodziców i zawodowych opiekunów dzieci, dzięki któremu będzie można dokonać wstępnej diagnozy tego, jak przebiega rozwój dziecka w wieku do lat 3. To swego rodzaju „miarka”, do której można „przymierzyć” dziecko w danym wieku i wstępnie ocenić, czy jego rozwój przebiega zgodnie czy niezgodnie z normami rozwojowymi i jakiego obszaru rozwoju dotyczy „niezgodność”. W komplecie jest 8 kart i do każdej z nich dołączona jest instrukcja zastosowania napisana przystępnym językiem. Każda karta jest spersonalizowana wiekiem dziecka od .. do.. (np. od 6 do 9 miesiąca życia), zawiera opis reakcji, umiejętności i zachowań dziecka w danym wieku, w poszczególnych sferach rozwojowych zgodnych z normami rozwojowymi oraz miejsce na dodanie spostrzeżeń osoby prowadzącej obserwację dziecka. Narzędzie to może mieć szerokie zastosowanie w placówkach opieki nad dziećmi do lat 3, w których zgodnie ze „standardami opieki” opiekunki mają obowiązek dokonywać wstępnej diagnozy sytuacji dziecka, a następnie monitorować i dokumentować przebieg rozwoju dziecka do lat 3. Dzięki zastosowaniu Karty obserwacji można już we wczesnym okresie rozwoju dziecka rozpoznać ewentualne trudności rozwojowe i włączyć wczesne wspomaganie rozwoju dziecka. Karty są ułożone w kolejności do 6 do 36 miesiąca życia dziecka i opatrzone tytułami. 1. KARTA ANALIZY I OCENY ROZWOJU FIZYCZNEGO I PSYCHOMOTORYCZNEGO DZIECKA w wieku między 6 a 9 miesiącem życia; 2. KARTA ANALIZY I OCENY ROZWOJU FIZYCZNEGO I PSYCHOMOTORYCZNEGO DZIECKA w wieku między 10 a 12 miesiącem życia; 3.KARTA ANALIZY I OCENY ROZWOJU FIZYCZNEGO I PSYCHOMOTORYCZNEGO DZIECKA w wieku między 13 a 15 miesiącem życia; 4. KARTA ANALIZY I OCENY ROZWOJU FIZYCZNEGO I PSYCHOMOTORYCZNEGO DZIECKA w wieku między 16 a 18 miesiącem życia; 5. KARTA ANALIZY I OCENY ROZWOJU FIZYCZNEGO I PSYCHOMOTORYCZNEGO DZIECKA w wieku między 19 a 21 miesiącem życia; 6. KARTA ANALIZY I OCENY ROZWOJU FIZYCZNEGO I PSYCHOMOTORYCZNEGO DZIECKA w wieku między 22 a 24 miesiącem życia; 7. KARTA ANALIZY I OCENY ROZWOJU FIZYCZNEGO I PSYCHOMOTORYCZNEGO DZIECKA w wieku między 25 a 30 miesiącem życia; 8. KARTA ANALIZY I OCENY ROZWOJU FIZYCZNEGO I PSYCHOMOTORYCZNEGO DZIECKA w wieku między 31 a 36 miesiącem życia.